文/張喻硯
115學年度課程陸續開課，第一週我們前往新竹縣私立東泰高級中學及其國中部，了解「一身好本領人才培育計畫」及「服務換學習愛無限計畫」的課程執行情形。
東泰高中115學年度首次申請仰望教育基金會計畫，國中、高中(職)階段皆有參與。國中部開設水電課程，邀請鄰近國中同學共同參與；高中(職)部則開設室內配線乙級課程，兩個計畫皆由水電技術科陳永炎主任及楊浩東老師帶領，指導同學們學習自來水管配管、室內配線及工業電子等專業技能。此次走訪，也從國中到高中(職)，了解不同學習階段的課程安排與學生實作情形。
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抵達學校後，我們先走進「一身好本領人才培育計畫」的教室，學生正進行焊點實作練習。陳永炎主任先向學生說明操作方式與注意事項，再讓學生實際動手練習，過程中也不時巡視每位學生的操作情況，針對細節給予提醒與指導。
從看懂操作方式、熟悉步驟，到親手完成每一個焊點，學生專注於自己的練習，也在一次次實作中逐漸掌握技巧。
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其中一位同學與我們分享，因為家中從事水電工作，先前假日也會跟著爸爸一起外出做水電，因此得知學校開設相關課程後，便主動報名參加。談到未來是否會考慮從事相關工作，他也很肯定地回答：「會。」
對他而言，課堂上的學習與家庭生活經驗產生了連結，也讓原本對未來的想像，逐漸有了更具體的方向。
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離開國中部的教室後，我們往高中職部「服務換學習 愛無限計畫」的練習場地走去。此時天空飄起細細的雨，但學生仍持續進行練習。當天進行的是室內配線乙級高壓桿作業，老師關注著同學們的操作狀況，並隨時提醒正確的作業方式與安全事項。
全班僅有一位女生，她在高壓桿上的操作動作俐落、反應敏捷，在一群學生中格外亮眼。老師也特別分享，她從高一開始便對術科實作相當有興趣，因此持續投入證照準備，目前已累積五張乙、丙級證照。
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從課堂上的反覆練習，到一步步取得專業證照，可以看見學生如何將興趣轉化為持續學習的動力，也透過一次次實作，逐漸累積自己的專業能力。
此次課訪中，高中(職)授課老師劉生武也分享了一段與仰望及師生之間延續多年的緣分。原來，他過去曾擔任內壢國中「好本領計畫」的授課老師，而目前東泰高中帶領學生的師長們，過去也曾是他任教時的學生。
從老師到學生，再從學生走上教學的崗位，技職教育的經驗就這樣一棒接著一棒傳遞。不同世代的師生，在各自的位置上持續累積專業，也讓技職教育不只是課堂上的技能學習，更成為一份可以延續下去的經驗與精神。
對技職學生而言，專業能力並非一蹴可幾，而是在每一次練習與修正中慢慢累積。當學習與興趣、生活經驗及未來方向產生連結，這些踏實的練習，也就成為孩子一步步走向未來的重要基礎。