文／張喻硯
從早晨打開課本、準備教材，到課堂裡的教學、班級經營，再到陪著孩子完成學習，一位老師的一天，往往有許多看似零碎，卻需要花費時間與心力的工作。
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8/18在新北市三峽區介壽國民小學，來自不同職務與工作崗位的國小教師齊聚一堂，由高珠容主任辦理「打造教師一日工作流的AI實作」研習活動。課程不從艱深的技術談起，而是回到教師每天最熟悉的工作場景，從教學素材、班級經營到學生學習，一步步找出「哪些工作可以交給AI幫忙」，實際打造一套真正帶得走、用得上的AI工作流。
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首先課程從「教師導學簡報」開始，將課本內容匯入 AI，透過簡單指令完成簡報與插圖，讓師長可以更輕鬆的讓同學們更了解課程內容；接著進入班級經營，可以架構所需要的班級小工具，如聯絡簿抄寫白板、作業繳交等小工具，將每天反覆出現的行政與班級管理工作交給AI協助處理；第三階段則把視線從老師延伸到學生，學習如何運用 AI 協助孩子使用工具、整理學習內容。
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課程中，高主任也特別提醒師長，與 AI 合作時，不妨先把需求說清楚，與 AI 討論、確認任務後，再下達指令請AI生成。當我們知道自己真正需要什麼，AI 才能更貼近工作，也真正成為一位幫得上忙的助手。
或許，AI進入校園不一定要從多麼複雜的技術開始。少花一些時間整理簡報、製作工具、處理重複工作，老師就能多留一點時間給課堂，也多留一點心力給孩子。
此次是師培系列的第一場，接下來還有AI影片、Canva使用等兩場研習。期待透過一次次的實作，讓 AI 不只是課程裡學會的一項工具，而是真正走進老師的一天，成為教學現場裡一位安靜、可靠的工作夥伴。