文／詹嘉文 石雅菱
週六的校園，依然有一群老師和學生，專注地在課堂上為自己的目標默默打拚。
明德高中 【會計資訊乙級】
本週來到明德高中，第三年參與基金會計畫，今日進行的是會計乙級課程。教室裡，白板上滿滿是授課老師娟秀的文字，而同學們低頭在計算，指尖在鍵盤上快速敲擊，清脆的聲音迴盪在教室裡。特別的是，有五位男同學專注其中，與一旁眾多女同學一同努力，顯得格外亮眼。老師談及，非常感謝基金會的資源挹注，去年的畢業受扶學生，也會回校指導學弟妹解題，傳遞出一份溫暖的傳承。老師提醒大家，會計乙級除了分錄要精確，更要注重整份試算表的邏輯與平衡性，若小錯誤沒有檢查出來，將會牽動整體。這種反覆演練與自我檢核的過程，正是同學們邁向專業的關鍵。值得欣慰的是，每周課堂的出席率幾乎百分百，師生都很感謝基金會的資源，讓學習環境更加完善。
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台中高工 【電腦硬體應用乙級】
接著走訪台中高工，今年是第一次申請計畫，由資訊科的學生參與電腦硬體乙級。教室裡擺滿工具箱、電路板與各式零件，同學們分組圍在實作桌旁，聚精會神地焊接、測試。授課老師笑著說，這些精密操作連自己都覺得吃力，因此不斷叮嚀同學要格外小心，一個不留神就得花許多時間找問題。檢定範圍廣泛，包括電腦組件拆裝、故障檢測、組裝設定到區域網路架設，既考驗專業知識，也需要耐心與細心。在實作的過程中，學生們一邊操作，一邊記錄步驟，彼此提醒錯誤。看著他們專注的眼神、熟練的手勢，我深刻感受到技職教育的價值：知識與技能交織，讓孩子們一步步累積實力，走向更自信而踏實的未來。
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虎尾農工【銑床乙級】
九月的最後一個周六，我們來到雲林縣的第一年申請計畫的虎尾農工。正逢教師節連假的第一天，校園裡依然有一群勤奮的孩子，專注於乙級檢定的練習。有同學遠從麥寮搭車而來，為的就是不錯過一次訓練機會。老師看著學生們的積極態度，心中滿是感動。
在今日的課程中，學生們先從程式撰寫開始，逐步練習如何將設計圖轉換成精確的數值，再透過 CNC 銑床進行加工。銑床乙級需具備讀圖與程式編碼能力，掌握進給速度、刀具補正與切削深度等細節。任何一個小小的誤差，都可能導致工件尺寸超出公差範圍。這樣扎實的訓練，不僅是為了通過檢定，更是在為學生奠定未來進入產業的堅實基礎。
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北港農工【銑床乙級】
接著驅車前往路程約 30 分的北港農工，今年已是第三年辦理。抵達時已近中午時分，有些同學已經進入機台操作，有些仍在專注撰寫程式。聽聞有同學從嘉義太保搭車到校，長途奔波卻依舊不缺席，我們深受感動。問他是否辛苦，他堅定地回答：「克服這種小事，能換來日後的專業技術，再累也值得。」另一位同學更是信心滿滿地喊出：「我一定要通過乙級！」
教室裡，機台運轉聲不絕於耳，學生們反覆測量工件，調整刀具位置，仔細檢視切削路徑是否符合程式設定，老師也隨時提醒注意刀具磨耗、切削深度與公差控制。隨著一次次刀具下切，學生們逐漸將課本上的知識化為實際操作能力，積累屬於自己的專業底蘊。
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看著這些同學的專注與毅力，我們深信，他們正一步步以行動書寫未來，為踏入產業之路做好最堅實的準備。